| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h1320222 |
| 005 | 20230403141639.0 |
| 010 | $a: 978-7-300-30245-4$d: CNY68.00 |
| 100 | $a: 20220324d2021 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 探索与超越$A: tan suo yu chao yue$e: 教育政策分析的前沿问题$f: 刘复兴著 |
| 210 | $a: 北京$c: 中国人民大学出版社$d: 2021.12 |
| 215 | $a: 208页$d: 24cm |
| 225 | $a: 当代中国教育学人文库$A: dang dai zhong guo jiao yu xue ren wen ku |
| 300 | $a: 国家出版基金项目 |
| 314 | $a: 刘复兴, 教授、博士生导师, 中国人民大学教育学院院长、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任。 |
| 320 | $a: 有书目 (第204-208页) |
| 330 | $a: 本书研究和讨论了世界范围内教育政策研究领域的前沿问题和学科发展的最新进展。全书共分五个部分: 第一部分是“导论”, 主要介绍国内外研究和教学现状、学科发展的历史、发展趋势与主要特点等。第二部分是“教育政策研究的基本概念”, 主要是讨论教育政策研究的基本概念、学科与研究的基本理论体系及相关知识, 教育政策活动的基本过程与研究的基本内容。第三部分是“教育政策研究的范式与教育政策转型”, 主要是从学科史与实践历程的角度讨论和分析教育教育政策研究的范式与发展趋势, 当代世界特别是我国教育政策的转型问题。第四部分是“教育政策学科的三个基本理论问题”, 主要讨论教育政策研究中的价值与事实、国家与市场、人性与制度问题。第五部分是“当代中国与世界教育政策的基本理论问题和实践问题”。针对就当代中国及世界范围内教育政策研究的教育政策实践中的若干核心问题、最新发展趋势等进行分析与讨论。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 当代中国教育学人文库 |
| 517 | $a: 教育政策分析的前沿问题$A: jiao yu zheng ce fen xi de qian yan wen ti |
| 606 | $a: 教育政策$A: jiao yu zheng ce$x: 研究$y: 中国 |
| 690 | $a: G51$v: 5 |
| 701 | $a: 刘复兴$A: liu fu xing$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: BUCTL$c: 20230403 |
| 905 | $d: G51$r: CNY68.00$e: 39$a: BUCTLIB |
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