| 字段 | 字段内容 |
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| 001 | 01h1314364 |
| 005 | 20231122093459.0 |
| 010 | $a: 978-7-5207-0759-6$d: CNY59.00 |
| 100 | $a: 20220107d2022 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: af z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 廿一世纪初的前言后语$A: nian yi shi ji chu de qian yan hou yu$f: 南怀瑾讲述 |
| 210 | $a: 北京$c: 东方出版社$d: 2022.01 |
| 215 | $a: 396页, [1] 页图版$c: 图$d: 23cm |
| 330 | $a: 该书内容涉及广泛, 但终不离文化之根本, 除突显众所关心之话题, 更望能唤起读者对文化教育之重视。作者南怀瑾先生不仅讲述了从远古夏商周至清代, 一脉相承的中华民族文化、历史、教育、生活以及与政治、经济交互影响所产生的演变, 叙述清晰扼要, 发人深省, 并着重讲述了民国以来教育的发展历程, 还应“吴江太湖国际实验学校”等邀请, 表达了他对中国教育、中国文化的关切和思考。他认为教育是人性的问题, 教育的目的在于认知人性, 在于改变气质, 从事教育就是要把人性教好, 同时, 他又认为学校教育不能改变一个人, 持教育无用论。 |
| 606 | $a: 教育$A: jiao yu$x: 研究$y: 中国 |
| 690 | $a: G52$v: 5 |
| 701 | $a: 南怀瑾,$A: nan huai jin$f: 1918-2012$4: 讲述 |
| 801 | $a: CN$b: BUCTL$c: 20231122 |
| 905 | $a: BUCTLIB$d: G52$e: 52 |
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