| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0077952 |
| 005 | 20150916162905.0 |
| 010 | $a: 978-7-5041-9051-2$d: CNY40.00 |
| 100 | $a: 20150519d2014 em y0chiy0121 ea |
| 101 | $a: chi$c: eng |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y a 001yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 学会关心$A: xue hui guan xin$e: 教育的另一种模式$f: (美) 内尔·诺丁斯著$g: 于天龙译 |
| 205 | $a: 第3版 |
| 210 | $a: 北京$c: 教育科学出版社$d: 2014 |
| 215 | $a: 241页$d: 24cm |
| 225 | $a: 世界教育思想文库$A: shi jie jiao yu si xiang wen ku |
| 306 | $a: 本书简体中文版由教师学院出版社授权教育科学出版社独家翻译出版 |
| 312 | $a: 英文题名原文取自版权页 |
| 320 | $a: 有书目 (第216-222页) 和索引 |
| 330 | $a: 经过十余年教育改革的洗礼, 我们发现《学会关心》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中, 她的关心主张带给我们不可替代的启示。在本版中, 诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里, 学校教育以这样的思想为指导: 不同的人具有不同的优长, 这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任, 多讲一下关心, 那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 世界教育思想文库 |
| 500 | $1: 0$a: Challenge to care in schools : an alternative approach to education$m: Chinese |
| 517 | $a: 教育的另一种模式$A: jiao yu de ling yi zhong mo shi |
| 606 | $a: 德育$A: de yu$x: 教学研究 |
| 690 | $a: G41$v: 5 |
| 701 | $a: 诺丁斯,$A: nuo ding si$b: 内尔$4: 著 |
| 702 | $a: 于天龙$A: yu tian long$4: 译 |
| 801 | $a: CN$b: BUCTL$c: 20150916 |
| 905 | $d: G41$r: CNY40.00$e: 11 |
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