| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0006441 |
| 005 | 20091214153712.0 |
| 010 | $a: 978-7-301-15096-2$d: CNY28.00 |
| 100 | $a: 20090505d2009 ekmy0chiy0120 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: a a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 教育是没有用的$A: jiao yu shi mei you yong de$e: 回归教育的本质$f: 林格著 |
| 210 | $a: 北京$c: 北京大学出版社$d: 2009.5 |
| 215 | $a: 4, 211页$c: 图$d: 23cm |
| 314 | $a: 林格，当代中国有广泛影晌的教育专家，曾任职国务院某直属机构，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任等。 |
| 320 | $a: 有书目{第210~211页} |
| 330 | $a: 本书内容不仅有高度、深度，有震撼力，同时也有诸多教育试点的成功案例支撑，有很强的操作指导性。林格倡导回到教育的本质，让孩子成为教育的主体，把家长和教师都解放出来，这也会让教育效果产生惊人的爆发力。我们需要回到教育的纯真，缺乏对教育本质的追问，任何教育改革都将缺乏深刻的思想支持。 |
| 333 | $a: 教育工作者、研究者及相关读者。 |
| 517 | $a: 回归教育的本质$A: hui gui jiao yu de ben zhi |
| 606 | $a: 中小学教育$x: 教学研究$y: 中国 |
| 690 | $a: G632$v: 4 |
| 701 | $a: 林格$A: lin ge$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: BUCTL$c: 20091214 |
| 905 | $a: BUCTLIB$d: G632$r: CNY28.00$e: 5 |
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